Scritto da Alessandro Arcobasso

Fino al 1989 il sistema universitario era fortemente centralizzato e il Ministero dell’Istruzione dettava alle Università le “regole comportamentali”, ovvero decideva i temi ed i campi della ricerca scientifica imponendo ciò che doveva essere insegnato.

La Legge Ruberti

Nel 1989 il Governo ha tentato di riformare l’Università con la famosa Legge Ruberti, più conosciuta come “Legge dell’Autonomia” perchè il suo obiettivo principale consisteva nel conferire autonomia statutaria e finanziaria ai singoli atenei, legando le loro attività al raggiungimento di obiettivi di massima fissati dalle leggi dello Stato.
Gli effetti di questa legge sono stati il taglio dei fondi ministeriali e l’aumento generalizzato delle tasse.

La Riforma Zecchino

Il processo di riforma si è concluso con il Decreto n. 509, del 3 novembre 1999, che ha conferito l’autonomia didattica ai singoli atenei al fine di differenziare l’offerta formativa. A questo decreto si sono poi aggiunti i regolamenti isitutivi delle classi di laurea, suddivise per ambiti disciplinari.

 LE NOVITA’

1) Si è passati dall’uniformità dell’offerta formativa nazionale ad un ottica nella quale ogni Università può adattare gli obiettivi e i contenuti dei curricula didattici alla propria realtà locale, sempre nel rispetto di caratteristiche minime comuni dettate dalle Classi di Laurea.

2) E’ stato introdotto il sistema dei crediti formativi come strumento di misurazione della quantità di lavoro richiesto allo studente (1 credito : 25 ore di studio) e come misura per assicurare la mobilità degli studenti nel sistema universitario italiano ed europeo.

GLI OBIETTIVI

1) Aumentare l’efficienza del nostro sistema universitario cercando di ridurre l’alto tasso di abbandono degli studi e migliorando il rapporto tra studenti iscritti e studenti laureati.

2) Armonizzare il nostro sistema formativo a quello europeo favorendo il riconoscimento dei titoli di studio su tutto il territorio dell’Unione.

3) Avvicinare la formazione universitaria alle richieste del sistema produttivo e sociale.

Continua…